Colégio Batista Mineiro acolhe estudantes ucranianos
Comunidade escolar colocou em prática as virtudes aprendidas ao receber três jovens refugiados na unidade Buritis
A aprendizagem sobre virtudes e valores são pilares da educação do Colégio Batista Mineiro. Em todos as unidades de ensino, os estudantes aprendem a praticá-las no seu dia a dia e em sociedade. No último dia 31 de maio, a unidade Buritis acolheu três estudantes ucranianos. Os jovens foram recebidos pelos alunos e equipe de educadores com muita alegria, solidariedade, empatia, respeito e generosidade.
Para o diretor-geral da Rede Batista de Educação, Valseni Braga, acolher os estudantes ucranianos foi uma ação memorável que marcou a história da instituição. “Nosso objetivo é fazer com que essa criança e jovens se sintam amados em nosso ambiente escolar, vivenciem múltiplas experiências culturais, sociais e acadêmicas”, afirmou.
De acordo com a diretora da unidade, Andrea Silva, o colégio soube da chegada das famílias ucranianas por meio de uma ação da Igreja Batista Central de BH, que tem recebido os refugiados. O processo de acolhida iniciou-se com uma visita das mães dos estudantes à escola para conhecer e entender as demandas. Posteriormente a notícia foi compartilhada com a comunidade escolar, que abraçou a causa.
“A alegria de ser empático, de se colocar no lugar do outro foi algo que senti e vivenciei neste dia com a chegada desses estudantes. Eles foram acolhidos e recebidos de forma calorosa e emocionada por nossa unidade. Os nossos alunos e suas famílias abraçaram essa ação de recebê-los com carinho, o que demonstra o propósito de Deus no cuidado com o ser humano. Eles se envolveram em uma ação solidária, na qual foi possível arrecadar todo material escolar e didático, além do uniforme para a criança e os adolescentes ucranianos. Eles procuram fazer e preparar tudo com muita delicadeza para dar as boas-vindas da nossa escola para eles”, conta Andreia.
A educadora explica que, após o período inicial de adaptação desses estudantes, será dado início ao suporte pedagógico. “Oferecemos, inicialmente, o que eles mais precisam nesse momento: carinho, um ambiente acolhedor, afetuoso e seguro. Um lugar para socializar, compartilhar experiências e se divertir. A nossa equipe pedagógica se preparou para recebê-los da melhor forma. Os estudantes mais velhos ganharam tablets para comunicação com os educadores, e a estudante mais nova recebeu placas de ações e sentimentos indicativos em dois idiomas, português e ucraniano, para que ela se expresse com a professora e os colegas sobre o que está sentindo ou deseja fazer”.
